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教学质量监控·大数据分析平台

以学生为中心、以结果为导向、以专业认证为抓手、持续改进教学质量

基于教学信息化系统、管理信息化系统,建设校本数据中心

平台融入面向产出的教学模式,建立了“机制-运行-监控-评价-改进”的OBE质量全生命周期监控闭环

网站功能集合
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核心功能1

专业建设管理

专业建设管理根据专业认证标准及OBE教学理念实现对培养方案灵活配置及管理,可以帮助专业负责人及教学团队梳理培养目标、毕业要求与课程之间的逻辑关系。


核心功能2

问卷调研

问卷调查模块拥有灵活在线编辑问卷功能,编辑问卷还可保存模板库,便于存档及重复利用;提供包含邮件、二维码、链接及系统内推送多种问卷发送方式便于校内外的调研;系统可自动回收、分析问卷并支持分析数据导出;同时系统为校级、院级提供独立的问卷模块便于不同级别机构进行调研工作。


核心功能3

能力达成分析

针对个体学生进行能力达成定性及定量评价,并生成能力评价报告,便于对学生在整个学习过程中的表现进行跟踪与评估,为管理层提供专业建设及决策的数据依据。



核心功能4

学情预警分析

为教师在开课前提供学前诊断,让任课老师全面了解学生个体差异,在结课后提供课程目标分析,帮助任课老师分析总结课程目标未达成的原因并辅助改进。



核心功能5

学生成长导航及预警

为学生提供灯塔式服务,让学生进校就可查看本专业培养方案报告,熟悉本专业需要学习的课程,了解课程学习的课程目标及课程支撑的能力。



核心功能6

专业画像

为学校、学院管理层提供各专业整体办学情况,通过数据沉淀及分析,对专业建设成效、教学质量、学生达成情况进行分析,为管理层决策提供依据。



核心功能7

专业认证辅助

为首次参与认证及复议专业提供辅助,支持导出专业认证自评报告中所需的支撑材料及分析报告,保留专业建设的过程化数据,解决专业认证的难点。



核心功能8

校外资源库

为学校、学院提供校外资源管理,包含校友资源,专家资源,用人单位及实习基地信息,便于学校、学院、专业开展校外需求调研,保障教学目标的制定有据可依。



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攀达科技成立于2017年,公司依托于西安电子科技大学、西安邮电大学、西安科技大学等知名学府以及华为、高校教师、互联网行业等从业十余年的专业人士优势,致力于智慧心理、智慧政务以及大数据应用等服务。

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