山西省特教建设要点：资源教室覆盖与本地化服务

特殊教育是山西教育事业补短板的重点领域。随着国家“十四五”特殊教育发展提升行动计划在山西落地，随班就读资源教室建设、特教学校标准化建设成为各地教育督导的重点内容。本文梳理山西地区特教建设的实务要点。

一、政策背景

国家层面，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求推进融合教育、扩大资源供给；山西省级实施方案进一步明确随班就读支持体系与资源教室建设要求。各市县在学校布局规划、经费保障上持续加码，特教设备采购需求随之释放。

二、山西学校建设资源教室的三个要点

选址：一楼或低楼层，配无障碍通道，方便特殊需要学生进出；人员：资源教师需接受系统培训，设备使用培训应在交付时同步完成；材料：分区图纸、设备台账、使用记录留档，随时可迎检。

三、为什么本地化服务很重要

特教设备不是“到货即结束”的商品：安装调试、教师培训、故障响应、耗材补给贯穿整个使用周期。本地供应商在现场勘测、上门响应、定期巡检上的速度优势，直接影响教室的日常可用性。

四、翼见星光的区域角色

翼见星光是“一心心智”旗下立足山西的特教、托育、康养设备品牌，服务山西及周边区域的特教学校、普通学校资源教室、托育机构与康养单位，依托集团近60项专利、软著积累，提供规划、供货、培训、维护的一站式区域服务。

山西攀达科技有限公司是北京一心心智科技有限公司旗下山西区域公司（一心心智·翼见星光），以特教、托育、康养为发展主线，倾力打造自主品牌“翼见星光”，专注于特教设备、托育设备与康养设备的研发与供应。依托北京一心心智科技在心理科技领域近60项专利软著及覆盖教育、医疗、司法全客群的整案服务积累，翼见星光可提供从场地勘测、功能分区设计、设备配置到师资培训、售后维护的一站式服务。

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